Аннотация к рабочим программам по учебному предмету «Литературное чтение» 1-4 класс

1. Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы.

Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» разработана в соответствии с

требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего

образования и концепции «Системы развивающего обучения Л.В. Занкова», на основе авторской программы, разработанной В. А. Лазаревой.

2. Цель изучения учебного предмета

- нравственно-эстетическое воспитание и развитие учащихся в процессе формирования

способности личностно, полноценно и глубоко воспринимать художественную литературу на

базе изучения основ ее теории и практики анализа художественного текста.

Задачи курса:

• овладение обучающимися умением правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять

несложные монологические высказывания, тексты-повествования небольшого объема;

• формирование навыка беглого, осознанного и выразительного чтения учащимися разных видов

текстов и прежде всего художественного; совершенствование читательских навыков как основы

глубокого и полноценного восприятия детьми художественного текста; формирование читательского

кругозора и основ библиографической культуры, умения искать и выбирать нужную книгу;

• ознакомление учащихся с основами теории литературы, способами создания художественного

образа, умением извлекать из разных текстов информацию разного вида: от понятийной до

эмоционально-образной; формирование на этой основе навыков и простейших способов

самостоятельного анализа художественных произведений разных родов и жанров; создание

собственных текстов с использованием художественных средств;

• развитие речи учащихся через формирование умений выражать свои мысли и чувства литературным

языком, в разных формах устной и письменной речи и на разных уровнях самостоятельности и 

креативности;

• формирование личности гражданина России, его нравственного сознания через осмысление,

эмоциональное принятие и освоение учениками-читателями нравственных ценностей, содержащихся в

художественных произведениях; развитие нравственных представлений и качеств личности ребенка и

формирование нравственных понятий. 3. Структура учебного курса.

Курс «Литературное чтение» состоит из разделов: 1. Виды речевой и читательской деятельности

Аудирование Чтение

Культура речевого общения Культура письменной речи

2. Круг детского чтения 3. Литер. пропедевтика

4. Творческая деятельность

4. Основные образовательные технологии.

В процессе изучения дисциплины используется следующие технологии: Технологии деятельностного метода

Обучение в сотрудничестве (групповая работа) Игровые технологии

Исследовательская работа. Технология проблемного обучения

Информационные образовательные технологии Проектные технологии

Здоровьесберегающие технологии

5. Место курса в учебном плане.

В 1-м классе максимальное количество часов на изучение предмета «Литературное чтение» составляет 40 часов, во 2-м, 3-м классах — по 136 часов в год (4 часа в неделю), в 4-м классе – 102 часа в год (3 часа в неделю).

6. Структура рабочей программы по учебному предмету «Литературное чтение»:

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета. 

2. Содержание учебного предмета.

3. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.

4. Лист внесения изменений